Formation : obligatoires

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FICHE TECHNIQUE

Temps de préparation : de 14H soit 2 jours

Difficulté : **

Réussite : garantie

Coût : détail ici 

OBJECTIFS :

Acquérir les connaissances sur son rôle de tuteur en entreprise

-          Les conditions d’une intégration professionnelle réussie

-          Les principes d’organisation et de réalisation du parcours de formation professionnelle de l’alternant en situation de travail (transmission et évaluation des compétences)

-          Les règles légales et conventionnelles régissant les contrats de formation en alternance dans le secteur HCR.

DEROULEMENT :

LES DEVOIRS DE FORMER DU TUTEUR :

  • Présentation de l’entreprise
  • Présenter son rôle de tuteur
  • Le projet professionnel du stagiaire
  • Les différentes étapes du parcours de formation
  • Un contenu et des objectifs de formation.
  • FAIRE JOUER LE PARTENARIAT FORMATION
  • Ses critères et modes d’évaluation d’un salarié.
  • Découvrir le stagiaire (attentes, motivations et qualification visée) 

L’INTEGRATION DE L’ALTERNANT DANS L’ENTREPRISE :

  • Accueil de l’alternant
  • Accompagnement
  • Integration. Satisfaire sa curiosité pour de nouvelles techniques
  • Renforcer, faciliter le lien entre l’entreprise et le centre de formation

LA TRANSMISSION ET L’EVALUATION DU SAVOIR :

  • La présentation du référentiel relatif au diplôme préparé
  • FAIRE JOUER LE PARTENARIAT-FORMATION
  • Le livret de liaison et l’élaboration d’un cursus pédagogique permettant l’articulation
  • des compétences et techniques à acquérir
  • La mesure des progrès de l’alternant
  • « Se situer » par rapport à d’autres.

L’INITIATION AU DROIT SOCIAL :

  • Les contrats en alternance dans le secteur CHR
  • Réglementation et cadre juridique
  • Le statut du salarié et le règlement intérieur de l’entreprise
  • La réglementation des mineurs
  • Les aides possibles dans le secteur CHR
  • Les attentes du jeune pourront constituer une réserve d’énergie dans leur apprentissage du métier.

PREPARATION ET ANIMATION DE LA SEQUENCE DE FORMATION

  • Tenir compte de ce qui a déjà été appris.
  • Décomposer en éléments simples.
  • Structurer.
  • Rendre mémorisable et transférable.

DIVERS

L’influence des connaissances antérieures

  • Test d’évaluation écrit des connaissances acquises